致敬五四 砥礪前行

在五四青年節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

自百年前的一場(chǎng)風(fēng)云際會(huì)，五四就成為了我們年輕人的節(jié)日，昔年五四風(fēng)云，昭烈烈中華青年心，今我輩接力，承浩浩華夏民族魂！對(duì)于五四的初淺印象，是歷史教材上簡(jiǎn)單粗暴的幾句話：新民主主義和舊民主主義的分界線，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)巴黎和會(huì)中國(guó)代表拒絕簽字，口號(hào)“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，從此中國(guó)的工人階級(jí)開(kāi)始走上歷史舞臺(tái)。

我們有五四青年節(jié)，但從來(lái)沒(méi)有人給這個(gè)節(jié)日放假，所以我們對(duì)五四節(jié)日知之甚少，事實(shí)上五四的意義遠(yuǎn)比我們了解到的還要多、還要深遠(yuǎn)、還要抽象。如果問(wèn)你，“五四運(yùn)動(dòng)”是哪一年？你理所當(dāng)然會(huì)回答1919年，然而確切來(lái)說(shuō)是1917年，為什么呢，因?yàn)椤拔逅氖录焙汀拔逅倪\(yùn)動(dòng)”是兩種概念，我們可能一直混淆了，我們所知道的課本上的“五四運(yùn)動(dòng)”，僅僅是就1919年5月4日那一天，書(shū)本上也只占了很小的篇幅來(lái)講解，畢竟我們學(xué)的只是簡(jiǎn)史，其實(shí)應(yīng)該寫(xiě)作“五四事件”；而“五四運(yùn)動(dòng)”則是較長(zhǎng)的時(shí)間，前期的準(zhǔn)備活動(dòng)和之后發(fā)酵的一系列事件都?xì)w于“五四運(yùn)動(dòng)”，這是有因有果，有起始有結(jié)束，又產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的一件事。

作為21世紀(jì)的新青年，如今我們倉(cāng)廩充實(shí)、衣食無(wú)憂、足不出戶知曉天下事，未曾體會(huì)過(guò)一百年多前青年們所歷經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的危難時(shí)刻，無(wú)法想象饑寒交迫的苦難歲月，更不知那一種“喚醒同胞”、齊心救國(guó)的堅(jiān)定革命理想。歷史的車輪已浩浩蕩蕩的奔馳而去，然而歷史是需要被銘記的，我們需要回顧革命前輩們曲折復(fù)雜的經(jīng)歷，接過(guò)五四的接力棒，認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)自由和民主權(quán)利，絕不是不經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)和流血就能輕易得到的。我們一定要踏著革命前輩的血跡前行，做一名新中國(guó)的新青年，不忘初心，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而砥礪前行。